8.–9. mail osales Mai Kooli juhi Grüüne Ott'i eestvedamisel #PresidendiHaridushäkatonil, EduInvest tiim, kus 36 tunni jooksul arendati ideest prototüübini lahendus EduInvest LearnOnce.

Tiimi keskne küsimus oli: kuidas muuta kooliväline õppimine kooli jaoks nähtavaks ja arvestatavaks nii, et õppija ei peaks sama asja kaks korda tegema?

Tänapäeva õppimine toimub paljudes keskkondades – koolis, huvikoolis, spordis, muusikas, projektides ja kogukonnas. Sageli omandavad õppijad olulisi oskusi juba väljaspool klassiruumi, kuid koolis puudub süsteemne ja lihtne viis selle arvestamiseks. See võib tähendada õppija jaoks dubleerimist, õpetaja jaoks lisatööd ning kooli jaoks ebaefektiivset ressursikasutust.

Häkatoni käigus arendas meie tiim prototüüpi, mis kasutab tehisintellekti õpetaja ja koolijuhi otsustoe loomiseks. Lahendus aitab võrrelda kooli õpitulemusi ning kooliväliseid õpikogemusi, et toetada põhjendatud otsuseid õppimise arvestamisel. Oluline on, et lõplik otsus jääb alati õpetajale – tehnoloogia roll on toetada, mitte asendada.

Tiim sai kahe päeva jooksul väärtuslikku tagasisidet koolijuhtidelt, õpetajatelt, õppijatelt ja mentoritelt ning viis lahenduse märkimisväärselt edasi. Tulemuseks jõuti Eesti kümne tugevama algatuse hulka.

Idee toetub pikemale visioonile „Õmblusteta õpiruumist“ – õppimisest kui tervikust, kus formaalne ja mitteformaalne õpe ei konkureeri, vaid täiendavad teineteist.

Täname kõiki tiimiliikmeid ja mentoreid panuse eest. Sellised kogemused kinnitavad, et kool ei pea olema ainult muutustega kohaneja, vaid võib olla ise muutuste looja.

#MaiKool #Haridusinnovatsioon #PresidendiHaridushäkaton #EduInvest #ÕmblustetaÕpiruum